قصه کودکانه صوتی و داستان کودکانه و لالایی کودکانه و ترانه کودکانه شاد

قصه و ترانه کودکانه

قصه گفتن برای کودک ، فواید بسیاری دارد از جمله ممارست کودکان در مهارت هایی نظیر گوش دادن، تجسم، تصور و خیالپردازی. وقتی شما داستانی را به جای خواندن از روی کتاب، برای آنها تعریف می کنید، آزاد هستید که از تخیل خود استفاده کنید و بعضی کلمات را که حس می کنید برای کودک مناسب تر است در آن بگنجانید. خواندن داستان برای کودک، قدرت تخیل او را افزایش می دهد. زرافه جادویی تلاش می کند که مهارتهایی نظیر گوش دادن، تجسم، تصور و خیال پردازی را در کودکان تقویت کند .

زرافه-جادویی-قصه-کودکانه-صوتی-بابا-برفی

قصه کودکانه صوتی بابا برفی

زمستان سختی بود. درختان را سرما زده بود. نه گل مانده بود نه سبزه. نه ریحان و نه مرزه.آب هم از رفتن خسته شده بود. یخ زده بود. همه جا سفید بود. آسمان شده بود آسیاب.اما به جای آرد برف می ریخت همه جا…

زرافه-جادویی-قصه-کودکانه-صوتی--آقا-و-خانم-کلاغ

قصه کودکانه صوتی آقا و خانم کلاغ

خانم و آقای کلاغ به دنبال محل مناسبی برای ساختن لانه می گشتن. آنها به یک روستا رسیدن. روستا خوش آب و هوا بود و درختان زیادی داشت. خانم کلاغ گفت: چطور است روی یکی از درخت های همین روستا لانه بسازیم…

زرافه-جادویی-قصه-کودکانه-صوتی-خودت-باش

قصه کودکانه صوتی خودت باش

یکی بود یکی نبود. توی یک دشت بزرگ روی یک درخت بلند یه کلاغ سیاه و یک عقاب طلایی بزرگ باهم دیگه زندگی می کردن. اونا دوست بودن و بالای دشت پهناور زندگی می کردن. ولی بالهای کلاغ توانایی زیادی نداشت …

زرافه-جادویی-قصه-کودکانه-صوتی-نخودی-خانم

قصه کودکانه صوتی نخودی خانم

یکی بود یکی نبود. زن و شوهری بودن که بچه نداشتن. تمام آرزوی آنها این بود که صاحب بچه بشن. یه روز زن وقتی میخواست دیزی آبگوشت رو روی اجاق گاز بگذاره یه نخود از دیزی پرید بیرون و شد یک دختر …

زرافه-جادویی-قصه-کودکانه-صوتی-خسیس

قصه کودکانه صوتی خسیس

در روزگاران قدیم روزی جوان تنومندی به دکان یک آهنگر خسیس رفت. آهنگر با خودش فکر کرد که چنین جوان نیرومندی میتونه به اندازه دو نفر کار کنه و به همین دلیل از او خواست که شاگردش بشه …

زرافه-جادویی-قصه-کودکانه-صوتی-قهرمان

قصه کودکانه صوتی قهرمان

یکی بود یکی نبود. یه دهی بود بزرگ و آباد. خرمن های سبز، جنگل های سرو، نهرهای پر آب، آسمون آبی. تو این دهکده هیچ کس با هیچ کسی دشمنی نداشت. نه سگ به گربه می پرید، نه گربه موش رو …

تأثیر قصه گویی بر ذهن خلاق کودک

قصه گویی، فرایندی است که اگرچه ممکن است در میان همه قشرها انجام گیرد، اما مخاطبان اصلی آن کودکان و نوجوانان اند. نقش و تأثیر قصه چه به صورت گفتن از حفظ و چه خواندن از روی متن و تصویر، کاملا بدیهی و روشن است. استفاده از این شیوه در دوره های پیش دبستانی و دبستانی، ضروری است. قصه ها به جهت سادگی، روانی و برخورداری از عنصر خیال، معمولا بهتر شنیده می شوند تا خوانده شوند. به این خاطر است که می بینیم هنر قصه گویی، عمری به بلندای تاریخ دارد. عمر آن، به اندازه عمر آدمی است قصه مثل لبخند، زبان حال مشترک همه انسانهاست که هر یک به طریقی آن را باز می گویند. همه غم ها و غصه های آدمیان در قصه ها تلنبار شده اند. قصه، یادآور تمام دیروزهای سبز ماست که در دوران خوب کودکی به سر شدند و اکنون فقط بعضی از ما، یعنی آنها که نخواسته اند کودکی خویش را فراموش کنند، دلبسته و وابسته به آن می باشند. می خوانند، می گویند، می شنوند و می نویسند تا آرام گیرند. اما به خاطر صمیمیت و معصومیت خاصی که در عالم قصه وجود دارد، گفتن و شنیدن آن برای بچه ها جالب تر است.

قصه، درهای تازه بیان و ادای مقصود را بر روی کودکان می گشاید و وسایل و ابزار کاملا متفاوتی برای بازگو نمودن تجربه ها، مشاهدات و احساسات در اختیارشان می گذارد. در همان زمان که بچه ها در تنهایی و انزوایی خاص و در میان دیوارهای سیمانی خانه و مدرسه محصور شده اند، قصه، سفر عاطفی بسیار خوبی است که در آن رؤیاها و آرزوهای خویش را باز می یابند. به همین خاطر است که گفته می شود توجه به امر قصه گویی برای بچه ها باید از وظایف اصلی والدین،مربیان و معلمان باشد. همان طور که بازی جزیی از زندگی بچه هاست، قصه گویی و نمایش خلاق نیز جزیی از زندگی بچه هابه حساب می آید. قصه کودکانه در نگاه اول تأثیر سرگرم سازی دارد، اما از نظر تاریخی، قصه گویی به همان خوبی که برای سرگرم کردن کودکان مورد استفاده واقع شده، برای تربیت آنها نیز به کار رفته است.یکی از تأثیرات قصه گویی در همین وادار سازی کودک به تفکر و تأمل است که در پایان یک قصه و به طور ناخود آگاه گریبان ذهن او را می گیرد. علت این امر نیز به جهت غیرمستقیم بودن امر آموزش به وسیله این شیوه است که نوعی آزادی عمل، نشاط، صمیمیت و پرهیز از اجبار در آن وجود دارد. اضافه بر این، همچنان که میدانیم صداقت، صمیمیت، محبت، خلوص، پاکی و امثال آن به عنوان یک کشش طبیعی و فطری در کودک وجود دارد.

تقویت مهارت شنیدن با قصه کودکانه صوتی

به طور معمول فرایند شنیدن با گوش دادن یکی پنداشته می شود، در حالی که همیشه گوش دادن به معنی شنیدن نیست. در کلاس های درسی، بچه ها همه گوش می دهند بدون آنکه همه آنها واقعا بشنوند. اما در یک کلاس قصه گویی، بچه ها ضمن آنکه گوش می دهند، واقعا هم می شنوند. طبیعی است که فهمیدن نیز در نتیجه خوب شنیدن حاصل می شود. بچه ها زمانی که قصه ای گفته می شود، تمرکز حواس، دقت و آرامشی خاص دارند که در عادت دادن آنها به همواره خوب شنیدن بی تأثیر نیست. بچه ها با شنیدن هر قصه، این نکته را نیز احساس می کنند که شایسته تر آن است که بیش از آنچه میگویند، بشنوند و قبل از گفتن، کمی بیندیشند.

بسیاری از قصه ها پیامشان برای تمام انسان هاست. هدف آنها کمک به آدم کردن آنهاست و نه عالم ساختن آنها، و این چیزی است که در کنار آموزش های رسمی و علمی به شدت مورد نیاز است. شنیدن یک قصه برای آنها، لذت خاصی دارد که شیرینی آن تا مدتها درذهن او باقی می ماند و سعی دارد کم و بیش با قهرمانان قصه همانندسازی کند. علاوه بر این، بیان قصه به هر صورت، نوعی آموزش دادن غیرمستقیم بچه ها در زمینه مطالعه و  کتاب خوانی است. آنها بعد از شنیدن یک قصه و بنا به حس و کنجکاوی خاصی که دارند، دوست دارند مطالب بهتر و بیشتری درباره آن موضوع بدانند و بنابراین به طور ناخودآگاه رو به کتاب می آورند .

به خانواد 150 هزار نفری زرافه جادویی در اینستاگرام بپیوندید

مقاله های روانشناسی کودک و نوجوان را مطالعه کنید

روانشناسی کودک و تربیت کودک
فهرست